Les éléments du SALT et PCCV ne sont pas nouveaux
Moment “Nose-to-Nose”, nez-à-nez, à Faubourg, Vilvoorde (Belgique). Photo : Jan Somers.
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Les racines du SALT comme un mode de pensée et de travailler peuvent être retrouvées chez Socrate et sa maïeutique, chez Paolo Freire et son appel pour modifier les relations chef/ serviteur [1] et chez Krisnamurti et son appel pour « se libérer du connu » [2]. Comme les utilisateurs de AI (‘appreciative inquiry’, méthode appréciative) [3] et de l’ABCD ‘(développement communautaire fondé sur les acquis’) (4), tous ceux qui pratiquent SALT choisissent en toute conscience d’apprécier les forces plutôt que d’analyser les lacunes.
De la même façon, le PCCV n’est pas une nouveauté, il est issu du cycle de Deming (planifier, développer, contrôler, ajuster), bien connu par la qualité de ses cercles et autres méthodes similaires d’apprentissage par l’action. |
Qu’y a-t-il de neuf, alors?
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SALT fait appel aux pleines capacités de l’humain en faisant appel tant à l’attitude appréciative qu’à la méthode analytique d’apprentissage à partir de l’action par étapes. Comme les penseurs indiens le décrivent si bien [5], l’appréciation reconnecte les individus et les communautés à leurs aspirations et à leurs préoccupations. Cette reconnexion mobilise les forces intérieures présentes chez les individus et au sein des communautés [6]. Ces forces déclenchent l’énergie d’agir et d’apprendre de ses actions. Liés à la nature inclusive du processus, des incidents peuvent survenir mais ils s’expriment de manière non-menaçante, ce qui mène à des solutions créatives.
Quand les communautés prennent conscience de leurs forces, elles partagent spontanément l’approche avec leurs pairs et avec les décideurs (personnes ressources). Par ailleurs, la Constellation a l’expérience d’installer des équipes de facilitateurs à l’échelon local, régional, national et international, ce qui permet d’approfondir le processus d’apprentissage et favorise la viabilité des actions entreprises [7]. |
Visite SALT à Anvers, Février 2014. Photo: Jan Somers
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Evaluations
Plusieurs études ont démontré que l’approche SALT est efficace et peu coûteuse. A la demande de l’ONUSIDA, une évaluation réalisée en 2005 a conclu que de 83 à 87% des participants à un processus pour la compétence face au SIDA sont satisfaits et convaincus de son impact sur la communauté.
L’évaluation de la compétence face à la malaria mise en œuvre par « Roll Back Malaria/ PATH » dans quatre pays Africains (2008) conclue que le programme de la compétence face à la malaria renforce considérablement l’appropriation de la lutte contre le paludisme par la population.
L’évaluation OMS-UNICEF de la compétence face au SIDA en Papouasie Nouvelle Guinée (2009) conclue : « le processus de la compétence pour le SIDA est une approche efficace pour combattre le VIH/SIDA par l’appropriation locale et doit être poursuivi et étendu ».
L’évaluation économique du processus de compétence face au SIDA en Thaïlande (2011) démontre qu’il est plus efficace que les autres programmes de lutte contre le VIH mentionnés dans la littérature.
L’évaluation de la compétence face à la malaria mise en œuvre par « Roll Back Malaria/ PATH » dans quatre pays Africains (2008) conclue que le programme de la compétence face à la malaria renforce considérablement l’appropriation de la lutte contre le paludisme par la population.
L’évaluation OMS-UNICEF de la compétence face au SIDA en Papouasie Nouvelle Guinée (2009) conclue : « le processus de la compétence pour le SIDA est une approche efficace pour combattre le VIH/SIDA par l’appropriation locale et doit être poursuivi et étendu ».
L’évaluation économique du processus de compétence face au SIDA en Thaïlande (2011) démontre qu’il est plus efficace que les autres programmes de lutte contre le VIH mentionnés dans la littérature.
Etudes
Deux études démontrent l’efficacité du SALT pour améliorer l’utilisation des services de santé. La première a été réalisée rétrospectivement au Togo [8]. Elle montre une utilisation accrue des moustiquaires imprégnées et une réduction de la prévalence de la malaria chez les enfants de moins de 5 ans dans les districts qui ont été introduits au SALT. La deuxième est récente et concerne la résistance à la vaccination dans le district du Tanganyika [9]. L’étude confirme largement l’hypothèse selon laquelle une intervention communautaire inspirée par SALT réduit la résistance à la vaccination et améliore les taux de vaccination.
Références
[1] Freire, Paulo. Pedagogy of the oppressed. New York: Herder and Herder, 1970.
[2] Krishnamurti, Jiddu. Freedom from the Known. San Francisco: Harper, New edition, 2009.
[3] Appreciative Inquiry Commons, https://appreciativeinquiry.case.edu/.
[4] The Asset-Based Community Development Institute (ABCD), http://www.abcdinstitute.org/.
[5] Osho. The mind a beautiful servant, a dangerous master. Osho Media International, Kindle Edition, 2012.
[6] Scharmer, C. Otto. Theory U : Learning from the Future as it Emerges. Berrett-Koehler Publishers, 2009.
[7] http://aidscompetence.ning.com/forum/topics/setting-up-a-national-facilitation-team-seeking-your-experiences
[8] www.malariacompetence.org
[9] Community-based intervention increases vaccine rates: A study of polio vaccination in the Democratic Republic of Congo: Emmanuelle Bricq. (The Constellation), Belalahy Vololomanitra (UNICEF DRC), Fulama Jean-Baby (RDC Compétence), Hutubessy Raymond (WHO), Komesaroff Paul (Monash University), Lamboray Jean-Louis (The Constellation). In submission.
[1] Freire, Paulo. Pedagogy of the oppressed. New York: Herder and Herder, 1970.
[2] Krishnamurti, Jiddu. Freedom from the Known. San Francisco: Harper, New edition, 2009.
[3] Appreciative Inquiry Commons, https://appreciativeinquiry.case.edu/.
[4] The Asset-Based Community Development Institute (ABCD), http://www.abcdinstitute.org/.
[5] Osho. The mind a beautiful servant, a dangerous master. Osho Media International, Kindle Edition, 2012.
[6] Scharmer, C. Otto. Theory U : Learning from the Future as it Emerges. Berrett-Koehler Publishers, 2009.
[7] http://aidscompetence.ning.com/forum/topics/setting-up-a-national-facilitation-team-seeking-your-experiences
[8] www.malariacompetence.org
[9] Community-based intervention increases vaccine rates: A study of polio vaccination in the Democratic Republic of Congo: Emmanuelle Bricq. (The Constellation), Belalahy Vololomanitra (UNICEF DRC), Fulama Jean-Baby (RDC Compétence), Hutubessy Raymond (WHO), Komesaroff Paul (Monash University), Lamboray Jean-Louis (The Constellation). In submission.
